Revenant à la vraie vie, je lui ai demandé ce qu'il pensait des étiquettes qui méconnaissaient les élèves des écoles professionnelles. Il s'est brièvement éloigné du travail et m'a répondu : "Il y a des milliers de personnes et des milliers de visages, il y a toujours des gens qui ne t'aiment pas , regarde-toi de haut, je m'en fiche vraiment. Ne serait-il pas bon de passer tout ce temps à jouer du piano, à lire de la poésie, à boire du thé, à voyager dans les montagnes et dans l'eau ?"
Dans la salle de répétition d'une école professionnelle du district de Tianhe, dans la ville de Guangzhou, Lin a repensé à une phrase qu'il avait entendue une fois : « Vous ne pouvez rien apprendre dans une école professionnelle et (les élèves) sont comme une feuille de papier vierge. En 2021, elle étudiera dans une école professionnelle secondaire de sa ville natale du Jiangxi à Guangzhou, avec une spécialisation en secrétariat commercial. Elle a entendu des proches dire à plusieurs reprises qu'étudier dans une école professionnelle ne sert à rien, déconner et gaspiller de l'argent, et qu'il vaut mieux travailler tôt.
Elle a déchiré le morceau de papier blanc devant elle en plusieurs morceaux, et chaque morceau a écrit un mot laid et l'a collé à elle-même. "Trash, pauvres élèves, mauvais enfants..." Elle avait entendu beaucoup de ces mots. Elle voulait exprimer un sentiment : parce que c'était une école professionnelle, tout le monde jetait les étiquettes négatives.
Selon les données du ministère de l'Éducation, en 2021, il y aura 8 780 écoles professionnelles dans tout le pays avec 29 millions d'élèves. En mars de cette année, le magazine "Educator" et les académies pédagogiques concernées ont mené une enquête par questionnaire sur les écoles professionnelles, les familles et les entreprises à travers le pays. Face à la question de "la plus grande difficulté dans le développement de l'enseignement professionnel", le plus la réponse votée était "reconnaissance sociale". .
Selon Zijin, chercheur en enseignement professionnel, cette désapprobation a pénétré le milieu de vie des élèves des écoles professionnelles, affectant leur conscience de soi. En 2020, elle a mené des recherches dans une école professionnelle du Jiangxi et a découvert qu'en classe, les enseignants disaient intentionnellement ou non aux élèves de ne pas avoir d'attentes trop élevées pour eux-mêmes, les parents se plaignaient qu'il n'y avait aucun espoir pour le lycée professionnel, et même les pairs diminuerait l'importance de l'école professionnelle. L'hostilité dans les concepts sociaux est devenue une lourde étiquette à laquelle les individus doivent faire face.
En juillet de cette année, 9 élèves de l'école professionnelle ont participé à l'atelier d'art dramatique d'été sous l'organisation de l'organisation à but non lucratif "HOPE School". Le temps de répétition est de 11 jours.Les lignes et les intrigues de la pièce sont toutes issues de l'expérience de croissance des élèves des écoles professionnelles et sont créées par des collectifs. C'est un exercice pour affronter la douleur et exprimer la vérité. L'acteur Ding l'a comparé au processus de "tirer des épines". Au début, avant de participer au spectacle, Ding Yi a résisté à l'expression d'expériences et d'émotions négatives, ce qui était "comme planter un couteau à l'envers dans sa propre poitrine puis dans la poitrine de quelqu'un d'autre".
Mais sur scène, voyant des étrangers regarder, applaudir et les yeux humides, il a constaté que les expériences négatives qu'il avait eues ne lui faisaient plus peur. Il est prêt à l'exprimer directement parce qu'ils "sont une épine qui (arrachée) ne percera personne, mais ne fera que résonner et toucher les gens".
Ils ont nommé la pièce qu'ils ont co-créée "Shadow", et l'acteur a déclaré au cours du week-end qu'il espérait que tout le monde pourrait trouver l'ombre qu'ils ont vécue et en parler. Avancez et voyez votre propre ombre en même temps.
"Voici un abri pour les produits défectueux"
Lorsque l'atmosphère était lourde, Liu Muxin a pris l'initiative de parler. Le ton du garçon était doux, et quand il souriait, sa tête tournait légèrement vers la droite, révélant deux dents de tigre. Il a 17 ans et est en deuxième année d'une école secondaire professionnelle à Guangzhou. Il aime regarder des films romantiques.
Liu Muxin a dit en plaisantant à moitié: "Au collège, je ne faisais pas beaucoup attention aux études et je dormais plus en classe. Je n'ai pas suivi mes notes en troisième année, alors je suis allé à l'école professionnelle . Au collège, je me couchais juste la nuit et je ne pouvais pas dormir. J'ai toujours pensé que je devais avoir de l'argent.
Aujourd'hui, c'est le 7 juillet, le premier jour de l'atelier hors ligne. Les acteurs se sont assis en cercle et se sont présentés à l'école professionnelle un par un. La plupart d'entre eux sont originaires de Guangzhou et sont dans l'enseignement professionnel secondaire ou supérieur, le plus jeune a 16 ans et le plus âgé a 20 ans.
Tout le monde s'est déjà rencontré dans la vidéo. Touchés par l'épidémie, ces derniers mois, tout le monde ne pouvait faire que des ateliers théâtre en visioconférence. Fu Yu, l'assistante sociale du projet, se souvient que depuis fin mars, tous les vendredis à 19h00, plus d'une douzaine d'étudiants sont apparus dans la fenêtre vidéo les uns après les autres. Les gens traînent généralement dans des dortoirs, des cafétérias, des salles de classe et certaines personnes courent sur la cour de récréation. Allumez l'audio, le bruit de fond est fort et bruyant, et parfois j'entends des étudiants discuter avec leurs colocataires de jeux. Le drame n'es...
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