🧠 Nos connaissances sur la parole remises en question

Une étude récente révèle que l'apprentissage d'une nouvelle langue ou la récupération de la parole repose davantage sur les régions du cerveau qui traitent les sons et les sensations physiques que sur celles qui régissent le contrôle moteur. Menée par des équipes de recherche de l'Université McGill et de l'École de médecine de l'Université Yale, l'étude pourrait contribuer à l'évolution de la théorie de l'apprentissage de la parole et à la mise au point...
[Courte citation de 8% de l'article original]