Faut-il récompenser les élèves à l'école ? le regard de Franck Ramus

Le système scolaire a une attitude ambivalente vis-à-vis des récompenses données aux élèves. Pendant longtemps, les "bons points", distinctions et remises de prix ont fait partie intégrante du paysage scolaire. Lorsque j’étais élève, on distribuait encore des images à l’école primaire pour souligner la qualité du travail. Aujourd’hui, les récompenses semblent passées de mode et considérées avec scepticisme par l’institution. On entend parfois dire que ce serait une manière de soudoyer les élèves pour en obtenir ce qu’on veut, alors que la satisfaction d’apprendre devrait suffire à motiver le travail scolaire.

Cette attitude n’est pas totalement infondée, car elle s’appuie sur des recherches sur la motivation, notamment ceux des chercheurs en psychologie Edward Deci et Richard Ryan. Dans une expérience devenue célèbre, Deci a demandé à des groupes d’étudiants de résoudre des puzzles en temps limité. Lorsqu’il les payai...
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