Shakespeare 'pourrait aider les étudiants en médecine à se connecter à des patients

Les œuvres de William Shakespeare doivent être intégrées au programme médical de premier cycle pour apprendre aux élèves comment se connecter de manière plus étroite avec leurs patients, un médecin suggère.

Le Dr David Jeffrey, un médecin de soins palliatifs de l'Université d'Édimbourg, demande de connexions plus émotionnelles dans la pratique clinique pour améliorer les interactions des relations médecin-patient sur le monde.

Actuellement, les médecins peuvent se distinguer des patients, en évitant les émotions en se concentrant sur des faits biomédicaux - un processus décrit comme "préoccupation détachée".

Mais les médecins devraient défendre sans parler de cette barrière émotionnelle au profit de leurs patients, potentiellement quand ils souffrent de maladies pénibles, le Dr Jeffrey suggère.

L'appréciation évidente de l'empathie de Shakespeare - la capacité de comprendre et de partager les sentiments d'un autre - comme démontré par des personnages de ses pièces pourraient apprendre aux étudiants en médecine à maîtriser cette compétence, dit-il.

Le dramaturge anglais, le poète et l'acteur William Shakespeare, dépeint ici dans une illustration tirée de Meyers Lexicon, est considérée comme le plus dramatiste de tous les temps. Il était également maître d'empathie et a eu une «sensibilité aux préoccupations psychologiques et sociales» - tant que les médecins de la formation devraient lire ses œuvres, le Dr David Jeffrey suggère

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