Un signe de développement dans la petite enfance pourrait aider à signaler la probabilité future du TDAH - et à garantir que le bon soutien est apporté au bon moment.
Le câblage du cerveau à ce stade de la vie pourrait jeter les bases de compétences liées à l'attention et maintenir la clé pour identifier les jeunes enfants qui pourraient continuer à développer la condition neurodéveloppementale.
C'est la conclusion des chercheurs de l'Université du Canada Simon Fraser (SFU), qui a examiné comment la structure et la fonction du cerveau se développent et interagissent au cours des premières années "critiques".
"Pensez-y comme une ville", a déclaré Randy McIntosh, auteur d'étude et fondateur de l'Institut de neurosciences et de neurotechnologies de la SFU (Inn), dans un communiqué.
«Les routes sont la structure du cerveau, et le trafic est l'activité du cerveau. Chez les jeunes enfants à cet âge, il s'avère que les routes comptent le plus.
"Si les routes ne sont pas bien construites, la circulation ne peut pas se dérouler en douceur, ce qui peut affecter la façon dont les enfants peuvent se concentrer, changer de tâches et ignorer les distractions."
"La génétique, les facteurs prénataux et les premières expériences peuvent influencer le câblage cérébral", a expliqué McIntosh à Newsweek.
«Les variations de ces facteurs pourraient entraîner des différences dans la façon dont les réseaux cérébraux qui soutiennent l'attention se développent.
"Dans notre étude du développement typique, nous avons identifié des modèles liés à la performance attentionnelle, qui peuvent servir de référence pour les recherches futures dans les ...
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