Ces nouveaux "minimumdoelen" constituent l'un des grands chantiers de la nouvelle ministre flamande de l'Enseignement, Zuhal Demir (N-VA). Un groupe d'experts s'est réuni pour en définir les contours, qui n'avaient plus bougé depuis les années '90. L'objectif sous-jacent de cette redéfinition des objectifs scolaires est de rehausser le niveau, alors que la Flandre a vu ces dernières années la performance de son enseignement pâlir, elle qui était traditionnellement dans le haut du panier.
Environ 70 experts avaient présenté début mai le résultat de leur travail: une liste de plus d'un millier d'éléments de connaissance ou d'aptitudes, toutes des choses que les élèves sont censés apprendre au fil de l'école maternelle et prim...
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