Réimprimé de: China Science Daily
Les étudiants formés ne sont pas aussi bons que l'IA.
Auparavant, lorsque j'enseignais des cours tels que l'histoire de la technologie et de la philosophie de la technologie à l'Université Tsinghua, j'avais déjà rencontré l'impact de l'intelligence artificielle (IA). Une fois, j'ai envoyé les questions d'examen final que j'ai posées à Chatgpt, et ses réponses ont essentiellement atteint le niveau supérieur et inférieur. Maintenant, j'ai essayé le Chatgpt-4o plus avancé et le nouveau Deepseek, qui à la fois «facilement» réalisent l'excellence, dépassant tous les étudiants dans de nombreuses questions, encore mieux que mes propres réponses.
Bien sûr, les réponses de l'IA ont encore de nombreux aspects insatisfaisants, comme être trop artisan, être trop rigide en structure, être aimé pour parler, être prétentieux, faire semblant de comprendre, de fausses citations, etc., mais en fait, ces problèmes sont dans beaucoup Cela peut être encore plus grave. En outre, l'IA est plus facile à former, et tant qu'elle est légèrement corrigée, je peux immédiatement donner une réponse qui me rendra plus satisfait.
Donc, si les étudiants formés par nos cours ne sont pas aussi bons que l'IA, est-il encore nécessaire d'enseigner ce cours?
À l'ère de l'IA, les objectifs éducatifs et les méthodes de formation de chaque majeur doivent être réfléchis et positionnés - quel contenu ne peut pas être enseigné, ce qui doit être adopté de nouvelles façons et ce qui vaut toujours la peine d'être adhéré aux méthodes d'enseignement traditionnelles, etc.
Tout le monde a remarqué l'impact de l'IA, mais beaucoup de gens sont restés indifférents. Je peux voir cette attitude "de type d'autruche" dans de nombreux philosophes et érudits en sciences humaines.
Bien sûr, certaines personnes croient que l'IA remet en question l'éducation et le travail humains, mais l'analyse qu'ils proposent est principalement inférieure à l'IA. J'ai vu des articles où les auteurs utilisent d'innombrables mots et clichés vides pour commenter l'impact de la technologie de l'IA sur l'éducation, et parfois entrecoupé de termes sérieux tels que "l'emplacement". enseignement par les enseignants. Cependant, le remplacement de l'IA dans l'ensemble de l'article par Internet, les communications électroniques et même l'impression est applicable.
Comprendre l'IA comme un outil, mais ne voient pas les problèmes les plus critiques
Bien sûr, il y a aussi beaucoup de gens qui peuvent prendre l'impact de l'IA au sérieux, mais la plupart d'entre eux comprennent l'IA du sentiment de "outil". C'est un fait, mais ce n'est peut-être pas le problème le plus critique.
Par exemple, nous pouvons certainement considérer la machine à vapeur comme un âne avec une efficacité de broyage élevée, et la locomotive à vapeur comme un âne avec plus de poids et une vitesse plus rapide ... mais en fait, l'émergence de la machine à vapeur est loin de remplacer la puissance animale , et il est plus important quel est le changement systémique de la société - la révolution industrielle apportée par la machine à vapeur, créant un nouveau style de vie, des relations de production et même des systèmes politiques et économiques. Ces influences révolutionnaires sont difficiles à comprendre comme des «ânes plus forts».
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