Quelle devrait être la mission de l’école?

Une fois par mois, Le Devoir d’éducation veut proposer des contributions enrichissantes, qu’elles proviennent de chercheurs et de praticiens du milieu de l’enseignement ou d’autres personnes qui ont réfléchi à l’état de notre système d’éducation.

L’école québécoise nécessite une réforme en profondeur. D’une part, il faut prendre acte que le monde pose des défis gigantesques à la jeune génération. D’autre part, il y a de très graves problèmes à résoudre, dont la lourdeur de la tâche du personnel scolaire ; la place démesurée de l’évaluation ; la ségrégation scolaire, malencontreusement appelée « école à trois vitesses » ; et, surtout, la perversion du sens de l’éducation à et par l’école.

Pourquoi tous les enfants doivent-ils aller à l’école jusqu’à 16 ans ? Voici comment le ministère de l’Éducation du Québec définit la mission de l’école dans son plan stratégique : l’éducation scolaire « ne doit pas seulement contribuer à répondre aux besoins du marché du travail ; elle doit, d’une part, permettre aux individus d’acquérir des savoirs et de développer des habiletés et, d’autre part, former des citoyens cultivés, engagés et responsables ».

L’école d’aujourd’hui arrive-t-elle à former ce type de citoyens, et ce, sans distinction d’appartenance sociale et culturelle ? Des milliers de citoyens présent...
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