Pourquoi apprenons-nous encore en 2D alors que le monde est en 3D ?

🖐 Bonjour,

Je veux partager quelque chose d’excitant sur lequel nous travaillons, mais d’abord, laissez-moi vous dresser un tableau.

Pensez à la façon dont nous interagissons avec le monde. C'est en 3D. Nous touchons, déplaçons, construisons et explorons chaque jour en trois dimensions. Pensez maintenant à la manière dont nous apprenons la plupart des compétences : vidéos, diagrammes, manuels. Tout est plat. C'est en 2D.

Disons que vous souhaitez apprendre la menuiserie. Vous pouvez regarder un didacticiel YouTube. Peut-être que vous prendrez quelques outils et essayerez de copier ce que vous avez vu. Mais ensuite vous réalisez : comment puis-je mesurer correctement les angles ? Quelle pression dois-je appliquer lors du ponçage ? Comment éviter de fendre le bois ? C’est le genre de choses que l’on ne comprend vraiment qu’en les faisant.

Ou imaginez que vous étudiez pour devenir mécanicien. Vous regardez des vidéos sur les moteurs, mais la première fois que vous ouvrez un capot, vous êtes dépassé. Où est ce boulon dont ils ont parlé ? Quel outil s’adapte où ? Le diagramme donne l’impression que cela est facile, mais en réalité, vos mains ne savent pas encore vraiment quoi faire.

Le fait est qu’acquérir des compétences pratiques dans un format 2D n’est pas la façon dont nous sommes câblés. Nous apprenons mieux lorsque nous pouvons bouger, interagir et expérimenter, lorsque nous pouvons échouer e...
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