Groupe communautaire IRNA - Cette année, le ministère de l'Éducation a annoncé que dans le domaine des sciences expérimentales, la note moyenne des étudiants l'année dernière était de 11,23, et qu'elle atteint désormais 12. Dans le domaine des sciences mathématiques, les notes moyennes ont augmenté de 10,79 à 11,82, et dans le domaine des sciences humaines, de 8,75 à 9,13, et au total, les notes des étudiants ont augmenté de 10,26 à 10,98.
Selon l'analyse du ministère de l'Éducation à Shahrivar 1403, la moyenne pondérée cumulative dans la 10e année expérimentale est de 12,64, la 11e année expérimentale est de 11,52 et la 12e année expérimentale est de 12. En mathématiques, la moyenne pondérée cumulative des élèves de 10e année a atteint 12,69, celle de 11e année de 11,26 et celle de 12e année de 11,82. Dans le domaine des sciences humaines, la moyenne des notes de 10e année était de 9,44, celle de 11e année de 9,07 et celle de 12e année de 9,13. .
Bien que, selon cette analyse, la moyenne pondérée cumulative des élèves cette année ait augmenté d'un demi-point par rapport à l'année dernière, mais toujours selon les experts pédagogiques, la moyenne pondérée cumulative de 10,98 pour les trois années est très faible et montre la forte baisse de la scolarité des étudiants au cours des quatre dernières années.
Cependant, le problème ne s'arrête pas aux faibles résultats des étudiants aux examens finaux, car selon les statistiques de l'Organisation nationale pour la mesure et l'évaluation du système éducatif, le nombre de candidats à l'examen d'entrée a diminué de 15 % et ce nombre a même touché moins d’un million de personnes ces dernières années.
Après l'annonce des statistiques liées à l'échec scolaire des étudiants, de nombreuses recherches ont été menées à cet égard pour identifier les causes de ce problème et ensuite trouver une solution pour améliorer cette situation, car les chercheurs estiment que ce phénomène n'a pas seulement des effets négatifs sur les étudiants. , mais aussi des conséquences sociales. Il a également des conséquences économiques et psychologiques considérables, et l'échec scolaire peut entraîner une diminution de la confiance en soi, une augmentation du taux d'abandon scolaire et, à terme, une diminution des opportunités professionnelles et sociales.
Les experts estiment que des facteurs individuels, familiaux, éducatifs et sociaux sont impliqués dans l'échec scolaire des élèves, des facteurs individuels tels que les dimensions de la personnalité, les capacités cognitives, les problèmes physiques et mentaux et les motivations académiques, des facteurs familiaux tels que le statut économique, le niveau d'éducation des parents, la famille. le soutien et les interactions Au sein de la famille se trouvent dans les performances académiques des étudiants.
En outre, l'environnement scolaire et la qualité de l'éducation, la difficulté des questions concernant l'enseignement des enseignants, le contenu des manuels scolaires et la forte densité des classes, les relations des élèves avec les enseignants et les camarades de classe, ainsi que les installations éducatives sont parmi les facteurs scolaires qui affectent l'éducation. . D'autre part, les facteurs sociaux, notamment les conditions économiques et culturelles de la société, et les politiques éducatives sont efficaces dans l'échec scolaire des étudiants.
L'espace virtuel est un autre problème important qui a été remarqué par les experts dans le défi de l'échec scolaire des étudiants. L'intérêt de nombreux étudiants pour l'espace virtuel et les jeux informatiques a réduit leurs opportunités et leur intérêt pour les activités éducatives et les a rendus moins intéressés par l'école qu'auparavant. .
Les éléments mentionnés sont les problèmes qu'un certain nombre d'étudiants ont confirmés lors d'une conversation avec le journaliste social de l'IRNA, qui suit :
Opinions des étudiants sur l'échec scolaire
Amir Ali, un étudiant de 12e année en sciences humaines avec une moyenne de 13 au cours de la dernière année scolaire, explique à propos de la raison pour laquelle je n'ai pas étudié et de la baisse de la moyenne : J'étais intéressé par le cours, mais les questions de l'examen final étaient très difficile.
Il poursuit : Le niveau d'enseignement du professeur n'était pas le même que celui des examens finaux, les examens finaux étaient conceptuels, mais le professeur avait travaillé avec nous dans le cours de mémorisation. Je suis très contrarié par la difficulté des questions des examens finaux.
Tara, une élève de 11e avec une moyenne de 16, raconte également : Le niveau des examens était jugé très difficile pour nous.
Il continue : Je préfère suivre un métier spécialisé comme celui de coiffeur et ne pas avoir la difficulté d'étudier, avec cette condition, je n'ai pas la difficulté d'étudier et j'ai plus de revenus.
Samaneh, un élève de 12e année avec une moyenne de 17, déclare : J'étais très intéressé par mes études et j'ai fait de gros efforts, mais les examens finaux ont été difficiles et ont fait baisser ma moyenne. Dans ces conditions, seuls les élèves de certaines écoles peuvent obtenir de bonnes notes.
Shayan, un élève de 12e année avec une moyenne de 16, déclare : Seuls mes amis qui avaient des tuteurs privés ont pu obtenir une moyenne supérieure à 18. Plus tard, avec ces conditions économiques, en supposant que j’aille à l’université, il n’y a pas de bon avenir devant moi.
Il poursuit : "Mon père n'est pas dans une bonne situation financière, mais je veux gagner beaucoup d'argent à l'avenir pour pouvoir vivre confortablement." Si je n'obtiens pas un domaine intéressant et bien rémunéré, je n'irai pas à l'université et j'irai travailler.
Shadi est un élève de 12e année en mathématiques qui a participé aux examens finaux l'année dernière. Il considère la difficulté des questions des examens finaux comme la raison de son déclin scolaire au cours des 2 dernières années et dit : le niveau des questions des examens finaux. les examens finaux n'étaient pas les mêmes que le niveau d'enseignement du professeur en classe, l'examen de physique l'année dernière a été très difficile et même certains étudiants de Sampad ont trouvé ces examens difficiles.
Ahmed est un étudiant expérimen...
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