Le projet de loi propose une nomination exceptionnelle pour les enseignants ayant réussi sans obtenir de poste

Diego Gallegos - La República - 01/10
Ce projet cherche à favoriser les enseignants qui n'ont pas obtenu de poste vacant à l'examen de nomination pour les années 2022 et 2024. Il cherche également à inclure l'enseignement des langues autochtones dans les programmes.

Le député du Pérou Libre, Segundo Montalvo, a présenté un projet de loi visant à autoriser une nouvelle nomination exceptionnelle d'enseignant qui s'adressera à tous ceux qui ont réussi les 2 étapes du concours, mais qui n'ont pas obtenu de poste vacant aux tests de 2022. et 2024. Selon le parlementaire, ce projet promeut le principe de méritocratie comme critère fondamental d'accès à la carrière de l'enseignant public (CPM).

De même, le projet de loi, soutenu par d'autres membres du Congrès comme Flavio Cruz, Américo Gonza, Isaac Mita, María Aguero, María Taipe et Kelly Portalatino, tous du Pérou Libre, cherche à établir la nécessité d'adapter les réglementations et les procédures pour garantir le mise en œuvre effective des nominations exceptionnelles d’enseignants.

L'examen d'affectation à l'enseignement 2024 a eu lieu fin août et début septembre. Photo de : Andine

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