Pourquoi les élèves ont-ils besoin d’une école heureuse ?

IRNA - 22/09
Téhéran-IRNA- Une école heureuse a un directeur heureux et positif, des enseignants heureux avec des cours agréables, des salles de classe propres avec des couleurs et une lumière appropriées et un espace approprié pour l'apprentissage et une cour verte.

Le bonheur est l’un des sentiments les plus importants qui façonnent la sphère émotionnelle des humains et joue un rôle important dans la santé mentale et la performance optimale des personnes. Aujourd’hui, de nombreux chercheurs estiment qu’il s’agit de l’un des facteurs sous-jacents les plus importants au bonheur des élèves. Parce que les étudiants qui sont positivement motivés et se voient dans un environnement social et physique positif éprouvent des niveaux d'anxiété inférieurs, sont compris et soutenus, ce qui leur permet de s'adapter à leur environnement social et de profiter également de la vie.

Pour cette raison, les systèmes éducatifs devraient accorder plus d'importance et de valeur à leurs forces et talents uniques afin de promouvoir le bonheur et le bien-être des étudiants, car selon le contenu du rapport annuel sur le bonheur mondial publié par Helliwell, Layard et Sacks en 2015 Les écoles qui donnent la priorité au bonheur des élèves obtiennent une plus grande efficacité, de meilleurs résultats éducatifs et de plus grandes réussites dans la vie des apprenants.

Compte tenu de l'importance de cette question, Reza Kamali Mohajer et ses collègues dans une recherche intitulée « Indicateurs d'une école heureuse : une étude phénoménologique » ont étudié les caractéristiques d'une école heureuse ...
[Courte citation de 8% de l'article original]