Des centaines d’écoles demandent une « réduction » des heures de soutien à l’apprentissage

Des centaines d’écoles ont réclamé des « coupes » controversées dans l’attribution d’heures d’enseignement spécialisé aux enfants vulnérables dans leurs écoles.

Cela fait suite à des inquiétudes quant à la manière dont les ressources seront fournies aux milliers d'élèves ayant des troubles d'apprentissage fréquentant les écoles ordinaires à partir de septembre prochain.

Environ 230 écoles primaires et secondaires ont fait appel au motif qu'elles perdraient des heures d'enseignement spécialisé pour les élèves ayant des besoins supplémentaires.

De nouveaux chiffres fournis par les responsables du cabinet de la ministre d'État chargée de l'éducation spéciale, Hildegarde Naughton, montrent que, suite à un examen, 119 écoles bénéficieront d'un total de 1 000 heures supplémentaires en septembre. Cela équivaut à 50 postes d’enseignants spécialisés à temps plein.

Plus tôt cette année, le ministère de l'Éducation a publié un modèle révisé d'allocation des enseignants en éducation spécialisée qui détermine la manière dont les ressources sont fournies à des milliers d'élèves handicapés.

Jusqu'à récemment, le niveau de soutien aux élèves handicapés dans les écoles ordinaires était basé...
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