Le bonheur des enfants diminue à mesure qu’ils approchent de l’école secondaire, selon une étude

Selon une nouvelle étude, le bonheur des enfants a tendance à diminuer à mesure qu’ils progressent dans l’école primaire, dans un contexte d’anxiété croissante concernant les amitiés et la réussite scolaire.

Les conclusions sont contenues dans les derniers résultats d’une étude longitudinale historique, Children’s School Lives, entreprise par l’école d’éducation de l’UCD, qui suit 4 000 enfants dans près de 200 écoles.

Dans l’ensemble, les élèves des écoles primaires se sentent le plus souvent heureux, bien dans leur peau, pris en charge et en sécurité.

Cependant, ces émotions positives ont tendance à diminuer avec le temps, à mesure que se profile à l’horizon le passage au secondaire.

Les amitiés sont une source essentielle de bonheur et de soutien pour les enfants, leur apportant un soutien émotionnel et scolaire.

Cependant, ils sont également une source de stress, car les enfants sont confrontés à des dynamiques changeantes dans les amitiés. Les élèves de tous les groupes d’âge utilisent des mots comme « tristesse » ou « anxiété » pour évoquer les difficultés dans leurs relations avec leurs amis.

Les enfants signalant un senti...
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