Selon l'agence de presse Mehr, Hojjatul Islam wal Muslimeen Mohseni Ajei, lors d'une réunion avec un groupe de personnes cultivées et d'enseignants exemplaires de tout le pays, lors d'un discours faisant référence aux paroles bénies de Hazrat Ali (que la paix soit sur lui) selon lesquelles " Mann 'allamani harfa' faqad sayirani 'abda', a déclaré : la position d'un enseignant dans la société Notre position est élevée et prohibitive ; Mais nous devons voir si nous avons réussi à dépasser cette position élevée et prohibitive dans la pratique ? L’allocation de crédits et de budget à notre éducation est-elle à la hauteur de la grande importance de l’institution éducative ? Quelle est la raison du faible niveau de financement et d’équipement de l’éducation par rapport à d’autres institutions ? Est-ce autre chose que tout montant dépensé pour l’éducation est considéré comme un investissement ? S'il y a eu beaucoup de changements et de transferts de ministres de l'Éducation au cours des différentes périodes, la raison en est-elle due à l'importance et à la grandeur du travail dans ce ministère ou est-ce une question de manque de fonctionnalité ?
Le chef du système judiciaire a déclaré: bien défendre les intérêts du système concerné lors des réunions est une question importante, le ministre de l'Éducation est une personne attentionnée, travailleuse, familière et bien informée sur sa mission.
Le chef du pouvoir judiciaire a poursuivi en mettant l'accent sur le respect du statut élevé de l'enseignant et de l'école, déclarant : le caractère sacré des centres éducatifs et de leurs militants, y compris les étudiants, les enseignants et les éducateurs, doit être préservé ; Comme leur vie privée doit également être préservée ; Il n’est pas acceptable de briser ce caractère sacré et privé de quiconque et de quelque partie que ce soit ; Tout d'abord, les enseignants et les éducateurs eux-mêmes doivent protéger la dignité et la vie privée de l'établissement d'enseignement et du centre éducatif et de l'élève ; Ici, il faut absolument traiter la question de manière à ce que personne ne perde ses droits ; Que devons-nous faire pour préserver la dignité de l'enseignant et de l'élève et leur vie privée et ne perdre les droits de personne ? Ces problèmes devraient être résolus.
Hojjat-ul-Islam Mohseni...
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