Les compétences des filles en lecture et en mathématiques ont été plus durement touchées par la pandémie que celles des garçons, selon un nouveau rapport.
Les garçons ont réduit l’écart avec les filles en matière de capacité de lecture depuis le confinement, tout en progressant davantage en mathématiques à l’école primaire.
L'Institut de politique éducative a analysé les résultats de plus de six millions de tests de lecture et de mathématiques passés par des élèves âgés de sept à 14 ans en 2022-2023 et les a comparés aux cinq années précédentes.
Elle a révélé qu’en lecture au primaire, les garçons ont désormais 3,1 mois de retard sur les filles, contre 4,1 mois avant la pandémie.
En lecture au secondaire, les résultats des filles ont diminué tandis que les résultats des garçons étaient largement les mêmes, réduisant l’avance des filles de 1,2 mois à 4,...
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