Grandir et apprendre en situation d’urgence, par William Campbell

Columnista invitado - La República - 11/03
"Chez Save the Children, nous restons fermes dans notre engagement en faveur de la défense des droits de l'enfant et nous sommes pleinement disponibles pour promouvoir un effort articulé avec l'État, la société civile, les familles et la communauté éducative de chaque territoire...".

Le mois de mars a commencé avec une série d'alertes météorologiques dans diverses régions du pays, des températures élevées, un rayonnement solaire extrême, des pluies et des inondations, qui ont frappé de plein fouet les installations scolaires et ont créé un défi pour garantir que chacun puisse reprendre ses cours et continuer. . apprentissage.

La somme des impacts sur les communautés, les foyers et les écoles dus à la crise climatique est exacerbée par la déclaration d'une urgence sanitaire due à la dengue dans 20 régions du pays. Comment pouvons-nous garantir l’accès, la permanence, l’apprentissage et le développement du potentiel des enfants et des adolescents de notre pays ?

Cette semaine, notre équipe d'évaluation des besoins mobilisée à Ucayali a vérifié que les pluies intenses survenues la semaine précédente ont affecté 8 721 personnes, principalement dans les communautés autochtones, les hameaux et les établissements humains périurbains ; 3 722 sont des filles et des garçons.

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Selon les données fournies par la Direction régionale de l'éducation d'Ucayali, 93 écoles de Purús et Yurúa, dans la province d'Atalaya, sont inondées et ne pourront pas co...
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