Sous la pression de la Generalitat, les écoles publiques de Catalogne soumettent leurs enseignants à un bombardement d'enquêtes linguistiques pour tester le fonctionnement et les résultats de l'immersion. Et de trouver les raisons qui expliquent le déclin de l'usage du catalan qu'ils prétendent avoir détecté parmi les étudiants malgré le fait d'être obligés d'étudier selon un modèle monolingue qui réduit au minimum les cours d'espagnol.
Comme EL MUNDO a pu le vérifier, les formulaires que la direction de l'école envoie aux enseignants dégagent parfois un évident parti pris nationaliste et contiennent des déclarations qui remettent en question la liberté des écoliers d'utiliser leur langue maternelle, qui présentent les élèves hispanophones comme des élèves pires ou qui associent l’immigration à la dégradation des résultats de l’immersion linguistique.
Un exemple est le questionnaire envo...
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