Une école primaire de la région de la Baie a dépensé 250 000 $ pour un programme « Woke Kindergarten » pour voir les taux d'alphabétisation et de calcul de ses élèves chuter.
Le programme « Woke Kindergarten » affirme sa mission en tant qu'« écosystème d'apprentissage précoce abolitionniste » qui forme les enseignants à déraciner la suprématie blanche, à perturber le racisme et l'oppression qui sont des obstacles à l'apprentissage.
Après avoir dépensé l'argent fédéral pour le programme, l'école élémentaire Glassbrook à Hayward a vu le calcul parmi ses 474 élèves tomber à un nouveau plus bas de seulement 4 pour cent et l'alphabétisation à seulement 12 pour cent.
Les scores, enregistrés au printemps dernier, deux ans après le début du contrat de trois ans de Woke Kindergarten, représentent une baisse de 4 % dans chaque catégorie.
L'école reste également au niveau le moins performant de l'État sur la liste Comprehensive School Improvement et a un taux de fréquentation inférieur à celui d'avant l'introduction du programme.
L'entreprise à but lucratif a été fondée par l'éducateur non binaire Akiea 'Ki' Gross (photo)
Le programme « Woke Kindergarten » déclare sa mission en tant qu'« écosystème d'apprentissage précoce abolitionniste » qui forme les enseignants à déraciner la suprématie blanche, à perturber le racisme et l'oppression qui sont des obstacles à l'apprentissage.
Certains enseignants de Glassbrook, dont Tiger Craven-Neeley (photo), ont fait part de leurs inquiétudes concernant le programme et l'utilisation des fonds destinés à aider certaines des écoles les moins performantes du pays.
La philosophie de « l'éducation abolitionniste » de Woke Kindergarten destinée aux enfants d'âge primaire est centrée sur l'idée que le système éducatif tel qu'il est, imprégné de racisme et d'autre...
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