En entrant dans le bâtiment principal de l'hôpital de NYU en route pour mon orientation le premier jour, je suis passé par ce qu'on appelle la salle des portraits. Il s'agit d'une longue rangée de peintures dans des cadres dorés accrochées dans un couloir du hall principal de l'hôpital Tisch. Chacun des visages que j’ai vu sur ces portraits était celui d’un homme blanc. Certains portaient des lunettes, certains posaient avec des microscopes, d'autres tenaient un stylo à la main. Il ne fait aucun doute que ces hommes sur les photos étaient des médecins et des chirurgiens qui avaient réalisé d’importants progrès scientifiques dans leurs domaines respectifs au cours des derniers siècles. Certaines peintures semblaient suffisamment anciennes pour que je me demande combien de leurs sujets avaient participé et profité de l'esclavage ou avaient fait des expériences sur des esclaves. Ils auraient certainement bénéficié des politiques d’admission racistes et sexistes qui avaient exclu de la médecine les personnes qui me ressemblaient pendant des siècles.
J'ai été la toute première femme noire membre du corps professoral de mon département. C’était en 2010. J’ai choisi de garder la tête haute. Je suis passé devant la banque de portraits avec le sentiment que ma simple présence était un reproche aux hommes blancs dans ces peintures, que j'y appartenais. Je me suis rappelé qu'il était important pour moi d'être dans ce genre d'espaces afin que les étudiants et résidents noirs puissent voir quelqu'un qui leur ressemble, vient des mêmes communautés qu'eux et se soucie profondément de nos communautés, qui puisse encadrer, motiver. et les inspirer.
Mes journées en tant que professeur étaient partagées entre mes quarts de travail cliniques au service des urgences, la supervision d'étudiants en médecine et de résidents, et mon travail universitaire. Sur le plan académique, je donnais des conférences aux étudiants, j'animais des ateliers avec des résidents et je m'engageais dans des recherches pédagogiques sur l'échographie, en me concentrant sur la façon dont cette technologie pourrait être mieux exploitée en tant qu'outil pour enseigner l'anatomie et la physiologie.
Les trois ou quatre autres jours de la semaine, j'étais médecin en exercice dans l'un des deux services d'urgence. Le premier a eu lieu à NYU Tisch, l'hôp...
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