Récemment, le ministère de l'Éducation, le ministère des Ressources humaines et de la Sécurité sociale et le ministère des Finances ont publié conjointement les « Mesures d'évaluation des bourses nationales pour l'enseignement secondaire professionnel » (ci-après dénommées les « Mesures d'évaluation »). . Les « Méthodes d'évaluation » publiées cette fois sont des révisions des « Mesures provisoires pour l'évaluation des bourses nationales dans l'enseignement professionnel secondaire » de 2019. Quels sont les principaux changements de cette révision ? Jetons un coup d’œil au micro-enseignement
Depuis le semestre d'automne 2019, la Chine a créé une bourse nationale pour l'enseignement professionnel secondaire afin de récompenser les étudiants à temps plein des écoles professionnelles secondaires (y compris les écoles techniques) qui ont des résultats académiques, des compétences, etc. particulièrement remarquables. Chaque année, 20 000 les étudiants reçoivent 6 000 yuans par an. Au cours des quatre dernières années, la Bourse nationale pour les écoles professionnelles secondaires a grandement incité la majorité des étudiants du secondaire à étudier avec diligence et à développer leurs talents, créant ainsi une bonne atmosphère sociale pour le développement de l'enseignement professionnel.
Les « Méthodes d'évaluation » publiées cette fois sont des révisions des « Mesures provisoires pour l'évaluation des bourses nationales dans l'enseignement professionnel secondaire » de 2019. Il y a trois changements principaux dans cette révision :
Premièrement, l’accent est mis davantage sur l’orientation vers les compétences. Les écoles de divers endroits sont tenues de donner la priorité aux étudiants qui participent à des concours de compétences et remportent des prix lors du processus de sélection. Ajoutez des prix de concours de compétences et faites du Concours mondial de compétences des collèges professionnels un prix de concours de compétences international.
La seconde consiste à se concentrer sur le soutien aux majors qui manquent de talents. Afin de mettre en œuvre l'esprit de la nouvelle loi sur l'enseignement professionnel, les « soins anciens » dans les spécialisations favorisées par le quota du Prix national ont été remplacés par « bien-être », et deux spécialisations « soins infirmiers » et « soins infirmiers » ont été ajoutées. reflétant le soutien de l'État au développement des majors en pénurie de talents.
La troisième consiste à utiliser les systèmes d’information pour effectuer des travaux d’examen. Afin de garantir l'équité et l'impartialité du travail d'évaluation et d'améliorer encore l'efficacité du travail d'évaluation, il est clairement souligné que le système national d'examen des bourses est utilisé pour procéder à l'examen des bourses nationales pour les écoles professionnelles secondaires. les lieux soumettent les résultats de l’examen via le ...
[Courte citation de 8% de l'article original]