Harvard a un problème avec Veritas

Comme beaucoup d’anciens élèves de Harvard, j’ai suivi les mésaventures de la présidente Claudine Gay – d’abord ses réflexions froidement calibrées sur les arguments en faveur du génocide des Juifs, et maintenant ses accusations concernant l’intégrité intellectuelle de ses travaux publiés – avec une fascination consternée. C'est ce dernier sujet sur lequel je peux revendiquer une certaine expertise.

J'ai découvert le plagiat à Harvard par un accident de politique universitaire. Le ministère du Gouvernement, où j’avais obtenu mon doctorat, avait un poste vacant pour un professeur adjoint dans le domaine des affaires internationales, et il avait (de l’avis du département) deux candidats tout aussi intéressants. Avec la sagesse salomonienne, ils ont divisé le poste en deux, nous offrant ainsi qu'à mon concurrent des postes administratifs à mi-temps. Le mien était le tuteur principal d’Allston Burr à Quincy House.

Les maisons de Harvard sont des versions modifiées des collèges d'Oxford ou de Cambridge. Ce sont des résidences mais pas des dortoirs. À chaque maison était associé un groupe de professeurs et de boursiers invités qui y dînaient et y parlaient régulièrement et qui contribuaient à constituer la salle commune des seniors de chaque maison. Il y avait une équipe de tuteurs résidents, principalement des étudiants diplômés, qui enseignaient des sections de cours principaux et conseillaient les étudiants de diverses manières. Et puis il y avait le maître et le tuteur principal, également résident. Les premiers présidaient à la vie collective de la maison ; ce dernier était responsable des étudiants en tant qu'individus.

Yascha Mounk : Les universités qui ne comprennent pas la liberté académique

Je dois noter ici que le terme de tuteur principal évoquait une fonction essentiellement éducative. Harvard les appelle désormais d...
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