Les directeurs d’école sont épuisés, déprimés et surmenés. Quelque chose doit changer

The Irish Times - 10/12
Lors d'entretiens, on demande aux directeurs ce qu'ils feraient s'ils étaient confrontés à deux élèves coincés dans un ascenseur, à un parent appelant au sujet d'un enfant présumé intimidé et à trois enseignants en congé de maladie à l'arrivée de l'inspecteur. C'est une matinée tranquille

Louise Tobin, de l’Irish Primary Principals’ Network (IPPN), a récemment décrit dans The Irish Times une situation de quasi-crise parmi les directeurs d’école primaire. Les niveaux d'épuisement professionnel, de stress et de symptômes dépressifs parmi les chefs d'établissement irlandais sont plus du double de ceux de la population active en bonne santé.

Les directeurs et les adjoints sont enterrés sous une montagne de travail. Pensez par exemple à toutes ces petites écoles rurales intégrant des enfants ukrainiens traumatisés. Il y a désormais 17 501 enfants ukrainiens en Irlande.

Et la crise des réfugiés n’est qu’un facteur de stress parmi d’autres. Il y a une pénurie constante d'enseignants, ce qui, dans une petite école primaire, peut amener un directeur à développer un ulcère lorsqu'un enseignant se présente malade le lundi matin. De plus en plus d’enfants se voient diagnostiquer des besoins éducatifs supplémentaires. L’accent est mis sur l’intégration des enfants ayant des besoins supplémentaires dans la classe ordinaire, ce qui est louable et important – mais lorsque les enfants, sans que ce soit de leur faute, présentent des comportements difficiles, parfois l’infrastructure de soutien n’est tout simplement pas là.

Les chefs d'établissement collectent des fonds pour les dépenses quotidi...
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