De la philosophie de l'enseignement aux mauvais enfants

Mon grand-père maternel, l'enseignant Nguyen Si Ty, a été secrétaire du Comité du Parti du ministère de l'Éducation pendant plus de dix ans (1960-1971), à l'époque où le ministre Nguyen Van Huyen était en fonction. Il a également été directeur de l'Institut de recherche scientifique en éducation (1961-1971) et président de la maison d'édition éducative (1977-1984).

Même s'il est un leader de haut rang dans l'industrie, les étudiants et amis se souviennent encore de lui et l'aiment le plus en tant que directeur de l'école pédagogique Inter-Région III (1952-1956). Il s'agit d'un système éducatif mis en place pendant la guerre de résistance contre les Français avec des systèmes intermédiaires et primaires, des écoles de pratique pédagogique, des lycées privés Juliot Curie dans le but de former des professeurs de lycée pour la région autonome due à la zone arrière ennemie. L'école a formé plus de 900 intellectuels et enseignants avec la caractéristique « qualité Pédagogie Interrégionale III ».

Ce qui est étrange, c'est qu'à chaque fois qu'il me parle ou qu'il parle à d'autres membres de sa famille, il mentionne rarement un modèle de formation aussi « d'él...
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