Dans notre conception naïve, on a tendance à considérer les bébés comme des êtres ayant des capacités très limitées. Pourtant, la recherche en psychologie du développement montre depuis plusieurs décennies que la plupart de nos compétences cognitives et sociales sont extrêmement précoces. Quid de notre compréhension intuitive des états mentaux d'autrui ?
au sommaire
[EN VIDÉO] Une vidéo pour tester le sentiment de sympathie des bébés Dans cette vidéo, dont le but est de tester le sentiment de sympathie des bébés,...
Lorsque nous interagissons avec les autres, il est primordial de savoir lire dans leur esprit. Je ne parle pas de compétences surnaturelles comme la télépathie ou de celles qui s'acquièrent avec quelques tours de passe-passe et un entraînement acharné comme le mentalisme, mais de compétences partagées par la grande majorité des êtres humains qu'on rassemble sous le terme de théorie de l'esprit. Leurs buts ? Expliquer et anticiper le comportement de nos semblables. Par exemple, si vous voyez un ami chercher le dernier cookie dans la boîte à biscuits alors que vous venez de le manger, vous comprenez immédiatement que votre ami possède la croyance fausse suivante : il reste un cookie dans la boîte à biscuit. Sans cette capacité, vous le trouverez extrêmement étrange. Pensez-vous que les bébés disposent de ce genre de compétences ? La réponse est oui et probablement bien plus tôt que vous ne le croyez.
Une controverse historique
La recherche en psychologie du développement a longtemps eu tendance à considérer le nourrisson comme plus bête que ce qu'il n'est. En effet, durant de longues années, on pensait que le développement d'une théorie de l'esprit représentative (TER) – où l'on comprend que les autres ont des représentations mentales qui ne sont pas nécessairement le reflet de la réalité – émergeait vers l'âge de quatre ans. La méthodologie gold standard de l'époq...
[Courte citation de 8% de l'article original]