Les attaques contre les droits des professeurs sont fréquentes dans le monde universitaire, où les paroles des professeurs sont désormais contrôlées par des administrateurs antilibéraux, des législateurs d’État et des étudiants. J’ai rendu compte des controverses connexes dans l’enseignement supérieur américain depuis plus de 20 ans. Mais je n’ai jamais vu de politique menacer la liberté académique ou les droits du premier amendement à une plus grande échelle que ce qui se déroule actuellement dans le plus grand système d’enseignement supérieur de ce pays : les collèges communautaires de Californie.
Environ 1,9 million d’étudiants sont inscrits dans ce système. Ses 116 collèges admettent presque tous les candidats. Les étudiants qui seront transférés à l'UC Berkeley ou au Cal Poly San Luis Obispo étudient aux côtés d'autres personnes à la recherche d'un diplôme d'associé ou d'un certificat dans des domaines aussi vastes que les soins infirmiers, le soudage et l'application de la loi. Et les coûts unitaires sont faibles, avec une aide financière pour les nécessiteux.
Dans l’ensemble, ces collèges représentent la meilleure version de la diversité, de l’équité et de l’inclusion. Tout adulte peut tenter d’améliorer son sort avec l’aide d’éducateurs et une chance réaliste de réussir. Mais de manière frustrante – voire tragique – le même système met en œuvre de nouvelles règles DEI, mandatées par les bureaucrates de l’État, qui piétinent la liberté d’expression tout en contraignant les membres du corps professoral sur la manière d’enseigner leurs matières, les conclusions scientifiques à tirer et même les positions politiques à adopter. avocat. Certains professeurs disent avoir le sentiment de devoir choisir entre leur travail et leur conscience.
Cette approche illustre le pire de ce que le DEI peut signifier dans l’enseignement supérieur, et deux procès intentés par des membres du corps professoral contestent de manière crédible le nouveau régime en le qualifiant de violation des droits civiques. L’État devrait abandonner les nouvelles lignes directrices et se recentrer sur la mission propre des collèges communautaires : aider les étudiants à atteindre leurs objectifs, sans forcer les professeurs à adopter le dogme à la mode de la justice sociale.
En vertu des modifications apportées au code de l’éducation de Californie, tous les employés des collèges communautaires seront évalués de manière à mettre « un accent significatif » sur les « compétences antiracistes » et « DEIA ». (Le A signifie « accessibilité ».) Pour les professeurs, cela signifie que tous seront jugés, que ce soit dans les décisions d'embauche, de promotion ou de titularisation, sur leur adhésion aux concepts controversés de justice sociale tels que ces concepts sont compris et définis par les bureaucrates de l'éducation de l'État. .
Les directives de mise en œuvre publiées par le bureau du chancelier sont atroces. Ils exhortent les districts des collèges communautaires à adopter des dizaines de « compétences et critères » suggérés. Tous ne sont pas tout à fait répréhensibles. Par exemple, l’État souhaite que les professeurs soient jugés sur « leur capacité et leur volonté de communiquer efficacement avec des personnes d’origines diverses » et sur la question de savoir s’ils « prennent en compte et incluent diverses perspectives et opinions ».
Mais bon nombre des normes proposées sont coercitives et semblent illégales. Les lignes directrices demandent, par exemple, qu'un professeur soit jugé compétent seulement s'il :
- Promeut et intègre la DEI et la pédagogie antiraciste.
- Défend et fait progresser les objectifs et initiatives du DEI et de la lutte contre le racisme.
- Articule l’importance et l’impact de la DEI et de la lutte contre le racisme dans le cadre de la mission plus large de l’institution.
Un système public d’enseignement supérieur ne peut obliger les membres du corps professoral à « promouvoir » ou à « défendre » des idées avec lesquelles ils ne sont pas d’accord, à « exprimer l’importance » d’approches qu’ils jugent surfaites ou à décrire l’impact de quelque chose qu’ils considèrent comme inefficace. Si vous êtes progressiste, imaginez que le gouverneur Ron DeSantis adopte une loi exigeant que les professeurs d'université de Floride soient évalués pour leur embauche et leur mandat en fonction de leur promotion, de leur défense et de leur articulation sur l'importance du daltonisme et l'impact positif de l'anticommunisme. Le fait que les gauchistes poussent les règles californiennes ne les rend pas moins autoritaires.
D’autres critères préconisés par l’État obligent les professeurs à tirer des conclusions intellectuelles particulières – par exemp...
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