Chaleur, crues des eaux, ouragans : les écoles ne sont pas prêtes au changement climatique

New York Times - 09/10
Une tempête peut durer une journée. Mais les perturbations dans l’apprentissage peuvent durer des années. Alors que les catastrophes naturelles deviennent de plus en plus fréquentes, les districts scolaires se demandent comment s'adapter.

Lorsque l'ouragan Michael a frappé le Florida Panhandle en 2018, les écoles du comté de Calhoun ont été ravagées. Des vents de 160 milles à l'heure ont détruit une école primaire et arraché les gradins d'un lycée.

«C'était une dévastation totale», a déclaré Darryl Taylor Jr., surintendant du district. "C'était comme si une bombe nucléaire avait explosé."

Les écoles de Calhoun tentent toujours de reconstruire ce qu'elles ont perdu il y a cinq ans. Une nouvelle école primaire n'est pas encore terminée et certains élèves sont encore dans des classes temporaires. Le processus d’évaluation des dommages pour l’assurance, parallèlement à la pandémie, a été ardu.

"C'était long et lent", a déclaré M. Taylor.

Alors que les catastrophes climatiques deviennent plus courantes, les districts scolaires se rendent compte qu’une forte tempête peut mettre l’apprentissage dans un état de désarroi. À New York, une pluie battante a récemment inondé la ville et l'eau s'est infiltrée dans plus de 300 écoles. Les cafétérias et les cuisines étaient inutilisables ; les 45 minutes de trajet des étudiants se sont transformées en deux heures ; une école a été temporairement évacuée.

Le déluge fait suite à un été marqué par une chale...
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