La politique éducative ne doit pas dégénérer en phrases creuses. Nos enfants prendront alors encore plus de retard dans les classements internationaux en matière d’éducation. Un signal d'alarme de la part de la ministre fédérale de l'Éducation, Bettina Stark-Watzinger, et de Moritz Promny, porte-parole de la politique éducative au Parlement du Land de Hesse.
Imaginez que ce soit une élection d'État. Ils se rendent aux stands d'information des partis du centre démocratique et emportent chacun avec eux un programme électoral. Dans les sections sur l'éducation, vous ne remarquerez pratiquement aucune différence entre les partis. Tout le monde écrit quelque chose sur « de bonnes écoles », « plus d’enseignants » et « une éducation moderne ». Merveilleux, tout le monde est d’accord. Mais peu de choses ont changé au cours des dernières décennies.
N'en avez-vous pas marre d'entendre les mêmes vieux discours du dimanche ? Alors que de plus en plus de diplômés du secondaire quittent l’école avec une moyenne de 1,0, nous continuons à descendre dans le classement international de l’éducation. C'est révélateur pour notre pays que nous nous octroyons un certificat d'excellence, mais en réalité nous nous sommes installés dans la médiocrité. Deux heures supplémentaires de cours d'allemand ici, une expérience scolaire là-bas. De tels leviers sont totalement inadaptés alors qu’en même temps, un élève du primaire sur quatre ne peut pas comprendre correctement même un tex...
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