« Stress et pressions intenses » : un rapport de l'OCDE pourrait servir de point de repère pour la réforme du Leaving Cert

Depuis des décennies, on parle de réformer le Leaving Cert et le système de points CAO. Il est, de l’avis de la plupart, trop étroit, rigide, stressant et ne rend pas compte du large éventail d’intelligences des élèves.

Mais malgré de nombreux projets de réforme, nous sommes restés fidèles à nos objectifs. Pourquoi? Malgré tous ses défauts, il a un poids culturel et social important. C'est un rite de passage, un symbole d'identité et un filtre à enjeux élevés pour accéder au troisième niveau.

Pourtant, ces dernières années, l’impensable s’est produit. En 2020, les examens ont été remplacés par un système de notes basé principalement sur les estimations des enseignants. L’année suivante, les étudiants ont pu bénéficier de cette option en plus de passer des examens écrits. À première vue, le système semblait fonctionner relativement bien.

Cependant, pour avoir une vision indépendante du fonctionnement du système « d'urgence », le ministère de l'Éducation a commandé une étude à l'Organisation de développement économique et social (OCDE), basée à Paris, un organisme influent à l'origine des classements de Pise sur la réussite scolaire internationale. .

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