La destruction de la moralité dans l'environnement éducatif

MSN - 02/06
La MORALE qui est polluée à la suite d'actes de harcèlement et de violences sexuelles à l'encontre d'élèves ou d'étudiants est la plus grande trahison dans le monde de l'éducation. Il s'avère que toutes les personnalités considérées comme bien informées n'ont pas de bonnes valeurs morales. Conformément à l'article 1 de la loi numéro 20 de 2003 concernant le système d'éducation nationale, il stipule que l'éducation est un effort conscient et planifié pour créer une atmosphère d'apprentissage et un processus d'apprentissage de sorte que...

La MORALE qui est polluée à la suite d'actes de harcèlement et de violences sexuelles à l'encontre d'élèves ou d'étudiants est la plus grande trahison dans le monde de l'éducation. Il s'avère que toutes les personnalités considérées comme bien informées n'ont pas de bonnes valeurs morales.

Conformément à l'article 1 de la loi numéro 20 de 2003 concernant le système d'éducation nationale, stipule que l'éducation est un effort conscient et planifié pour créer une atmosphère d'apprentissage et un processus d'apprentissage afin que les étudiants développent activement leur potentiel d'avoir une force spirituelle religieuse, la maîtrise de soi , personnalité, intelligence, morale nobles qualités et compétences nécessaires à lui-même, à la société, à la nation et à l'État. Nous pouvons donc conclure que les valeurs morales sont l'un des objectifs de l'éducation.

L'environnement éducatif ...
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