Chronique : Refonder le Temple du Savoir

Chronique : Refonder le Temple du Savoir

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Date : il y a 1 heure

L’avènement de la démocratie en 1991 avait suscité un immense espoir de renouveau pour le système éducatif malien, pourtant, le constat dressé en 2026 demeure celui d'une crise structurelle persistante.

Durant ces trois dernières décennies, les réformes successives, du Programme Décennal de Développement de l’Éducation (PRODEC) à la Nouvelle École Fondamentale, ont souvent ressemblé à des soins palliatifs sur un corps social en quête de sens sans jamais véritablement s’attaquer à l’inadéquation flagrante entre la formation théorique et les besoins techniques de la nation.

Cette période a été marquée par une déconnexion croissante entre les banc...
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